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Taller Aprendizaje Visual
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viernes, 1 de junio de 2007
JUNIO MES DEL PADRE
FRASES ALUSIVAS AL PADRE
Cuando nací mi padre era un ser que a veces aparecía para aplaudir mis últimos logros. Cuando me iba haciendo mayor, era una figura que me enseñaba la diferencia entre lo mal y el bien. Durante mi adolescencia era la autoridad que me ponía límites a mis deseos. Ahora qu
e soy adulta, es el mejor consejero y amigo que tengo.
e soy adulta, es el mejor consejero y amigo que tengo.He vivido una vida repleta de problemas, pero no son nada comparado con los problemas que tuvo que afrontarse mi padre para lograr que mi vida empezase. (Bartrand Hubbard).
Cuando u
n hombre se da cuenta de que su padre tal vez tenía razón, normalmente tiene un hijo que cree que está equivocado.
Cuando u
n hombre se da cuenta de que su padre tal vez tenía razón, normalmente tiene un hijo que cree que está equivocado. Charles Wadsworth).
No me cabe concebir ninguna necesidad tan importante durante la infancia de una persona que la necesidad de sentirse protegido por un padre
(Sigmund Freud).
A veces el hombre más pobre deja a sus hijos la herencia más rica
(Ruth E. Renkel)
Es un hombre sabio el que conoce a su propio hijo.
(William Shakespeare).
TALLER SOBRE EL MANEJO DEL MOUSE
Para reforzar el manejo del mouse realizar las siguientes actividades dando clic en
hipervinculo.
lunes, 28 de mayo de 2007
TALLER DE GRADO DECIMO Y UNDECIMO
martes, 8 de mayo de 2007
MAYO MES DE MARÍA
Oración a María
María, que has querido hacer la voluntad de Dios en tu vida y por eso has venido a morar en nosotros, te queremos dar gracias porque nos acompañas, aconsejas, estimulas y enseñas. Tu oración es siempre escuchada porque eres la más humilde, la más pequeña y conoces la ternura del corazón del Padre. Pide por nosotros, ora con nosotros para que el don de la paz se haga presente en todos los corazones, para que se acaben el odio y cuanto separa a unos de otros, para que todos los niños podamos disfrutar de un mundo sin diferencias, donde no haya hambre, guerra, injusticia y miseria. Tú eres la discípula más fiel de Jesús, asegura nuestros pasos tras las huellas del Maestro y, como tú, llevemos amor y bondad a cuantos nos rodean. Que tu Hijo Jesús, que siempre está contigo, nos alcance cuanto te hemos pedido. Amén.
(El tema y los textos están tomados del Mensaje de Juan Pablo II a los jóvenes del mundo con ocasión de la XVIII Jornada Mundial de la Juventud, Domingo de Ramos de 2003) Hna. Teresa de Jesús Castaño, mar
15 de mayo, Día del Profesor
Al maestro con cariño
El próximo 15 de mayo se celebra en nuestro país el Día del Maestro. El "maestro primario" que inspiró este día fue el argentino Domingo
Faustino Sarmiento, educador, estadista y promotor de la libertad y el progreso, y fundador de la Escuela Normal de Maestros en Chile, la primera en América Latina.La Maestra era pura.
«Los suaves hortelanos», decía, «de este predio, que es predio de Jesús, han de conservar puros los ojos y las manos, guardar claros sus óleos, para dar clara luz».
La Maestra era pobre. Su reino no es humano. (Así en el doloroso sembrador de Israel.) Vestía sayas pardas, no enjoyaba su mano ¡y era todo su espíritu un inmenso joyel!
La Maestra era alegre. ¡Pobre mujer herida! Su sonrisa fue un modo de llorar con bondad. Por sobre la sandalia rota y enrojecida, tal sonrisa, la insigne flor de su santidad.
"La Maestra Rural"
La Maestra era pobre. Su reino no es humano. (Así en el doloroso sembrador de Israel.) Vestía sayas pardas, no enjoyaba su mano ¡y era todo su espíritu un inmenso joyel!
La Maestra era alegre. ¡Pobre mujer herida! Su sonrisa fue un modo de llorar con bondad. Por sobre la sandalia rota y enrojecida, tal sonrisa, la insigne flor de su santidad.
"La Maestra Rural"
Gabriela Mistral.
FRASES DEL DIA DE LA MADRE
Sobre las madres ...
"Sólo una madre sabe lo que quiere decir amar y ser feliz"
(Adalberto von Chamiso)
"No podemos temer nunca cuando tenemos una madre poderosa y amante que vela por nosotros" (Daniel Comboni)
"Una madre perdona siempre; ha venido al mundo para esto"
(Alexandre Dumas. Padre)
"Una madre tiene algo de Dios y mucho de ángel"
(José Fernández del Cacho)
"El que honra a su madre amontona tesoros"
"El que honra a su madre amontona tesoros"
(Libro de Sirácida 3,4)
"Cuando Dios tiene su altar en el corazón de la madre toda la casa es su templo"
"Cuando Dios tiene su altar en el corazón de la madre toda la casa es su templo"
(Gertrud von le Fort)
Mamá eres toda un número 1
Gracias por el bocadillo que me preparabas para el "cole", por los consejos, por tu amor, por quererme entender siempre, por estar a mi lado en mis momentos difíciles, por tu serenidad, por quererme escuchar siempre, por ablandar a mi papá cuando me regañaba, por enseñarme el camino recto en la vida, por tener siempre un beso a punto, por soportar mis gritos ... Gracias por tolerar en casa a mis gusanos de seda, a mi periquitos y algún que otro renacuajo... Gracias por tus cuentos antes de dormirme y por no regañarme por llegar con los pantalones sucios después de un partido de fútbol callejero. Ah!!! y gracias por plancharme mis camisas!!!. Que los ángeles te acompañen. Te recordaré siempre.
lunes, 23 de abril de 2007
Actividad Grado Decimo y Once
Para desarrollar el taller sobre mapas conceptuales haga clic en el hipervinculo y alli encontraras todos los pasos relacionados con la elaboración de mapas conceptuales.
martes, 10 de abril de 2007
cuentos infantiles
Para ir a la pagina de cuentos infantiles debes de dar clic en el hipervinculo http://www.pequelandia.org/cuentos/
sábado, 24 de marzo de 2007
ACTIVIDAD 1 GRADO PRIMERO
APRENDO A CONTAR
Para realizar la actividad número 1
debes de hacer clic en el hipervinculo
miércoles, 21 de marzo de 2007
ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Para realizar las actividades educativas debes de dar clic en el hipervinculo
http://www.escolar.com/actividades/
martes, 20 de marzo de 2007
TALLER Nº 1 DEL GRADO CUARTO Y QUINTO
TALLER Nº 1 DEL GRADO CUARTO Y QUINTO
JUGUEMOS CON LAS MATEMATICAS EN EL COMPUTADOR
Para realizar este taller debes de dar clic en el hipervinculo
TALLER Nº1 TRABAJANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
para realizar el taller Nº1 debe dar clic en el siguiente hipervinculohttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/usr/eltanque/Tablas/TablasIE.html
TALLER Nº 4 GRADO DECIMO - UNDECIMO
TALLER Nº 4 GRADO DECIMO - UNDECIMO
Para realizar el tallaer Nº 4 debes de abrir el siguiente hipervinculo y alli encontrara la información
viernes, 16 de marzo de 2007
consejos para padre de hijos que manejan el internet
1.- El niño NO debe hacer uso de internet sin la supervisión de un adulto responsable.
2.- La computadora debe estar ubicada en un lugar común del hogar. La pantalla debe estar a la vista.
3 - La computadoras deben contar con antivirus y software de navegación segura.4 - Navegar, chatear y conversar de manera frecuente junto a sus hijos: "Compartir Internet“.
5 - El adulto debe conocer de informática para ser capaz de supervisar al niño. 6 – Comience a informar a sus hijos acerca de la privacidad a partir de los 5 a 6 años
8 - El email del niño debería ser el email familiar con password (clave) compartido. 9 - Enseñe a sus hijos a consultarle antes de facilitar información mediante correo electrónico, salas de chat, tablones de anuncios, formularios de registro y perfiles personales. (7 a 8 años)10- Enseñe a sus hijos a no descargar software, música o archivos sin permiso. (7 a 8 años)
11 - El chat y la mensajería supervisado puede iniciarse entre los 9 a 12 años
12 - Hable a sus hijos de la sexualidad saludable, ya que los niños pueden encontrar contenido para adultos o pornografía en línea.
13 - Anime a sus hijos a que le informen situaciones desagradables14 - Elija una pagina adecuada para sus hijos como "pagina de inicio". Arme una lista de sitios favoritos. 15 - Las Reglas acerca del uso de internet deben consensuarse no imponerse
16 - Hable con sus hijos de sus amigos y actividades en línea del mismo modo que de otra actividad del mundo real en la que empiezan a conocer personas nuevas.
17 - Enseñe a sus hijos a tener un comportamiento en línea responsable y ético y practique usted mismo el ejemplo.
18 - Comunicar a sus hijos que usted estará al tanto de sus actividades en línea.
Bibliografia - Disclaimer y Privacidad - Publicite en Zonapediatrica Dirección General Dr Jorge Nasanovsky© Copyright 1999-2007, Zona Pediátrica - Derechos ReservadosISBN 987-43-7806-9
INTERNET Y LOS NIÑOS
Control ParentalProgramas de Filtrados
Programas que controlan la actividad online de una computadora.Filtran e impiden acceso a material de determinado contenido.
Usted es el administrador/a y es usted determina qué tipo de material puede ser considerado objetable.
- Los filtros parentales son aplicaciones que bloquean el acceso a sitios con contenidos pornográficos o violentos.
- Además, limitan el tiempo de conexión y las aplicaciones que se usan sin supervisión. La búsqueda de la palabra "Pornografía" en el conocido motor de búsqueda Google, earroja 800 mil páginas que pueden ser visitadas. Las siglas “triple X” (XXX) llevan directo a 12 millones de sitios relacionados.Formas de Filtrado de contenido básico- Listas negras- Palabras ClavesInternet ExplorerHerramienta de Filtrado: (Herramientas --> Opciones de Internet --> Contenido --> Habilitar)Presenta niveles de bloqueo sobre la base de parámetros desarrollados por la Internet Content Rating Association
- Contras de los filtros: Asociaciones Medicas de Estados Unidos definen que estos filtros presentan dificultades por bloquear el acceso a temas como homosexualidad y preservativos, por considerarlos dañinos. Según el estudio, se está censurando portales de salud que hablaban de cáncer testicular y cáncer de seno, lactancia materna y aborto, entre otros temas, con palabras que recibieron una clasificación particular de los filtros.PICS (Plataforma para la Selección de Contenidos Internet)Uno de los más conocidos formatos de calificación de contenidos de la red. PICS no es en sí mismo un sistema de calificación de contenidos. PICS puede utilizarse para calificar, por ejemplo, la rapidez de descarga de un sitio web o la moralidad de su contenido.Internet Explorer fue uno de los primeros navegadores en incorporar un sistema on line de clasificación de contenidos. La multinacional norteamericana ha escogido el sistema RSACi de la organización Recreational Software Advisory Council´s, una herramienta funcional de clasificación y filtro de contenidos basada en la plataforma PICS.Padres como Administradores de la PCComo administrador, puede establecer diferentes niveles de control para cada uno de sus niños. El único requisito es que cada niño entre en la computadora usando su propio nombre de usuario y contraseña. Para esto, Windows XP es ideal,pues facilita el establecimiento de espacios de trabajo por separado para cada persona que use una computadora.
La Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó el 22 de diciembre de 1993 la resolución A/RES/47/193 por la que el 22 de marzo de cada año fue declarado Día Mundial del Agua, a celebrarse a partir de 1993, en conformidad con las recomendaciones de la Conferencia de la Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo contenidas en el Capitulo 18 (Recursos de Agua Dulce) de la Agenda 21. Se invitó entonces a los diferentes Estados a consagrar este día, en el m
arco del contexto nacional, a la celebración de actividades concretas como el fomento de la conciencia publica a través de la producción y difusión de documentales y la organización de conferencias, mesas redondas, seminarios y exposiciones relacionadas con la conservación y desarrollo de los recursos hídricos así como con la puesta en práctica de las recomendaciones de la Agenda 21.¡El agua, fuente de vida!
El lema engloba y resalta aspectos diversos, al tiempo que transmite una sensación de urgencia y premura. El contenido queda abierto a cualquier posibilidad y se presta a interpretaciones creativas en el plano visual y textual, que sirven como vehículo de expresión para una amplia variedad de situaciones y emociones humanas individuales o colectivas. La interpretación del sentido es relativamente sencilla y encuentra cabida en ámbitos, culturas e idiomas diferentes. “El agua, fuente de vida” puede entenderse de modos muy distintos, dependiendo de las prioridades y los contextos regionales y nacionales. Esta interpretación abierta permite que se establezcan vínculos entre sectores que, de lo contrario, permanecerían inexplorados, por ejemplo, entre los cultivos de regadío y la salud, o entre la conservación de los pantanos y la salud. Los principales receptores serán el público en general, la sociedad civil y los medios de comunicación. En un segundo plano, se hallarán los gobiernos nacionales y las fuerzas políticas.
El lema constituye una llamada que traspasa las fronteras de la propia comunidad para establecer lazos con aquellas agencias internacionales, organizaciones no gubernamentales (ONG), gobiernos y comunidades en general que se hallan activos a escala mundial. Se brinda la oportunidad de sacar provecho de la energía y el compromiso de las personas, así como de lograr un objetivo común: llamar la atención nacional e internacional e impulsar cualquier tipo de actuación, de modo que todos los habitantes del planeta sean menos vulnerables al estrés hídrico, a las catástrofes relacionadas con el agua y a la escasa calidad de ésta.
Todos los actos previstos para el Día Mundial del Agua 2005 tratarán de concienciar al público general y provocar un cambio positivo en la opinión pública, que a su vez influya en los responsables políticos. Sólo se apreciará un verdadero cambio si todos los países organizan actividades.
El Día Mundial del Agua brinda una oportunidad excepcional para llamar la atención y crear un impulso que anime a intervenir a los gobiernos, la comunidad internacional, la sociedad civil y los ciudadanos. Se prevé que, ese día, su organización sea una de los cientos de instituciones que organicen eventos relacionados con “El agua, fuente de vida”. Se espera que cada país celebre el Día Mundial del Agua a su modo.
Inicio del Decenio del Agua
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